“စာသင္ေက်ာင္းေတြကေတာ့ ေက်ညာထားတဲ့ အတိုင္း စဖြင့္ပါတယ္။ ေက်ာင္းသားေတြ ေက်ာင္းမတက္ၾကဘူး။ ဆရာမေတြလည္း ေက်ာင္းသားေတြ မလာေတာ့ ေန႕လည္ ၁၂ နာရီေက်ာ္ရင္ ျပန္သြားၾကပါတယ္။ ေက်ာင္းသားေတြ ဘာေၾကာင့္ ေက်ာင္းမလာဘူးဆိုေတာ့ လံုျခံဳေရး စိတ္မခ် ရေသးတဲ့ အတြက္ပါ” ဟု ေမာင္ေတာျမိဳ႕ခံ တဦးကေျပာသည္။
ျမိဳ႕မိျမိဳ႕ဘမ်ားႏွင့္ အာဏာပိုင္မ်ားေတြ႕ဆံုစဥ္ ေမာင္ေတာျမိဳ႕နယ္ရွိ ေက်ာင္းမ်ားကို ၾသဂတ္စ္လ ၁၃ ရက္ေန႕တြင္ ဖြင့္လွစ္ရန္ သတ္မွတ္ခဲ့ၾကသည္ဟု ဆိုသည္။
သို႕ေသာ္လည္း ေက်ာင္းသားအမ်ားစုမွာ ေက်ာင္းမလာခဲ့ၾကဟု ေမာင္ေတာျမိဳ႕မွ ပညာေရး ၀န္ထမ္း တစ္ဦးက ေျပာသည္။
“ အထက္တန္းေက်ာင္းမွာ ေက်ာင္းဆရာမ ၆ ေယာက္နဲ႕ ေက်ာင္းသား ၄၀ ေရာက္နီးပါး ေရာက္တယ္။ ေမာင္ေတာ အကြက္ (၁) မူလတန္းေက်ာင္းမွာ ၄ တန္းက ေက်ာင္းသား နည္းနည္း ေရာက္တယ္။ ၂ တန္းက ေက်ာင္းသား ၆ ေယာက္ေရာက္တယ္။ အတန္းငယ္က ေလးေတြက တေယာက္မွ မေရာက္ဘူး။ ေန႕လည္ ၁ နာရီေက်ာ္တာနဲ႕ ေက်ာင္းလႊတ္လိုက္တယ္။ အလယ္တန္း ေက်ာင္းကေတာ့ မဖြင့္ျဖစ္ဘူး။”
မလိုလားအပ္ေသာ ျပႆနာမ်ား မျဖစ္ပြားရေအာင္ နံနက္ပိုင္းတြင္ ရခိုင္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ မ်ားကို သင္ၾကားျပီး ညေနပိုင္းတြင္ ဘဂၤလီ ေက်ာင္းသားမ်ားကို သင္ၾကားရန္ စီစဥ္ ခဲ့ေသာ္လည္း ဘဂၤလီေက်ာင္းသား တဦးတေယာက္မွလည္း ေက်ာင္းလာျခင္း မရွိေၾကာင္း ေမာင္ ေတာျမိဳ႕မွ အဆိုပါ ေက်ာင္းဆရာက ေျပာသည္။
ေမာင္ေတာခရိုင္အတြင္း စာသင္ေက်ာင္းေပါင္း ၁၆၀ ေက်ာ္ရွိျပီး အမ်ားစုမွာ လံုျခံဳေရးအရ မဖြင့္လွစ္ႏိုင္ ေသးေၾကာင္း ေမာင္ေတာျမိဳ႕မွ ပညာေရး၀န္ထမ္းက ဆက္ေျပာသည္။
ေမာင္ေတာျမိဳ႕ရွိ အထက္တန္းေက်ာင္းတြင္ လံုျခံဳေရးတပ္ဖြဲ႕၀င္မ်ားခ်ထားေသာ္လည္း လံုျခံဳေရးစိတ္မခ် ရသည့္ အတြက္ ကေလးမ်ားကို မိဘမ်ားက ေက်ာင္းမလြတ္ၾကေသးေၾကာင္း ေမာင္ေတာျမိဳ႕ခံမ်ားက ေျပာ သည္။
အလားတူ ေမာင္ေတာျမိဳ႕နယ္ နယ္ေျမ ၃ နံသာေတာင္ေက်းရြာမွ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူ ၇၀ ခန္႕ အပါအ၀င္ တျခားေက်းရြာမ်ားမွ ကေလးမ်ားမွာလည္း ေက်ာင္းမတက္ႏိုင္ေသးေၾကာင္း ေက်းရြာ သားတဦးကေျပာသည္။
“ ကေလးေတြက ျပႆနာျဖစ္ကတည္းက ေက်ာင္းမတက္ရဘူး။ ဒီဘက္ပိုင္းက ရြာေတြမွာ တရြာမွ ေက်ာင္းမဖြင့္ေသးဘူး။ ေက်ာင္းဖြင့္ရင္လည္း ျပမဲ့ ဆရာဆရာမေတြ မရွိဘူး။ ဆရာ ဆရာမေတြလည္း ဒီမွာ မေန ရဲလို႕ အားလံုးျပန္ သြားၾကတယ္။”
ၾသဂတ္စ္လ ၈ ရက္ေန႕ကတည္းက ေမာင္ေတာျမိဳ႕တြင္ စာသင္ေက်ာင္းမ်ားကို ျပန္လည္ဖြင့္လွစ္ရန္ စီစဥ္ခဲ့ ေသာ္လည္း ေမာင္ေတာျမိဳ႕တြင္ ဗံုးေပါက္ကြဲမည္ဟု သတင္းမ်ားထြက္ေပၚခဲ့သည့္အတြက္ ၾသဂတ္စ္ ၁၃ ရက္ေန႕မွ စတင္ ဖြင့္လွစ္ခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။
No comments:
Post a Comment